All things related to theory.
Todo lo relacionado con teorías.
Full time work and doctoral studies are keeping me super busy, but finally I get a few minutes to post something on the good ol’ blog 🙂
Here’s a little infographic I made for one of my classes about learning design theories.
m. ricardo flores – infographic
Created in Illustrator CS6 for R541 Indiana University IST EdD Online Program – Spring 2013
La profesión y campo de estudio conocído como tecnología y diseño instruccional en su historia ha sido redefinído por lo menos cinco veces por organizaciones reconocidas y reputables como la AECT y la comisión presidencial. Agreguémos a eso el número de personas que piensan que la enseñanza en linea es el equivalente a technología y diseño instruccional, y también sumemos la creencia por parte de muchos que el diseño de páginas web es también un equivalente y ya tenemos una gran confusión sobre lo que es la profesión y campo de estudio llamado tecnología y diseño instruccional.
Naturalmente que con tantas variaciones en definición a través de los años, y con un gran número de personas entrando a la profesión (no tanto al campo de estudio) desde otras disciplinas, pero sin licencias ni titulos académicos respaldandoles como diseñadores instrcucionales de bona fide, la profesión y campo de estudio conocído como tecnología y diseño instruccional se ha vuelto un tipo de “mil usos” ya que todo mundo la define desde un punto egocéntrico al pensar que la definición consta de lo que cada uno hace en su trabajo. Por estas razones hay un entendimiento muy confuso y fragmentado sobre la definición actual de lo que es la profesión y campo de estudios llamado tecnología y diseño instruccional.
La intención de esta entrada no es criticar a los que desconocen ó están mal informados, sino de aclarar la definición, de acuerdo a las organizaciones profesionales y a practicantes e investigadores calificados, de esta profesión y campo de estudio.
Este es un excelente artículo sobre lo que es el diseño instruccional escríto en español por Andrés Chiappe Laverde como un comienzo al entendimiento para aquellos que se interesen en entender más sobre lo que es tecnología y diseño instruccional. Advierto que es un comienzo y no una guía definitiva. http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/742/1718
El ciclo de Design Thinking (Mentalidad Diseñadora)
La frase en sí se puede traducir como “Mentalidad Diseñadora”, pero Design Thinking es mucho más que una frase. Si el lector habla inglés y desea aprender más e inclusive utilzar el método puede ir a la página web de la d-school en la universidad de Stanford. Estos métodos estan solo en inglés por el momento. Sin embargo habemos mucho egresados de la d-school por todo el mundo y poco a poco los irémos traduciendo a multiples lenguajes ya que los métodos son de código abierto. Para los lectores que requieren una explicación en español Diego Rodriguez provee una muy buena en Foro Alfa.
Diego explica, “La expresión de la forma en que piensan los diseñadores, aplicada sistemáticamente en al proceso de innovación y solución de problemas complejos.” Para leer el articulo completo pique este vinculo: http://foroalfa.org/articulos/que-es-el-design-thinking#_=_
Podemos preguntarnos, como criterio para cualquier sujeto enseñado en la escuela primaria, sí tal vez, una vez desarrollado completamente, vale la pena que lo sepa un adulto, y sí el haberlo sabido de niño hace a la persona un mejor adulto. Si la respuesta a ambas preguntas es ambigua ó negativa, entonce el material está abarrotando inútilmente el currículo.
We might ask, as criterion for any subject taught in primary school, whether, when fully developed, it is worth an adult’s knowing, and whether having known it as a child makes a person a better adult. If the answer to both questions is negative or ambiguous, then the material is cluttering the curriculum.
Envíos conteniendo cualquiera de los siguintes serán suprimidos y la persona enviandolos será removida:
Si usted no está segura/o sí su comentario es apropiado, por favor tomese la libertad de preguntar en la categoria llamada “Questions (Q&A) – Preguntas y Respuestas”
Quizas revíse estas directrices en el futuro si se presenta la necesidad.
M. Ricardo Flores
Postings that feature any of the following will be swiftly deleted:
If you are unsure whether your post is appropriate, feel free to ask questions in the questions category.
I might revise these criteria if the need arises.
M. Ricardo Flores
Ahora que estoy a punto de embarcarme en la busqueda de un doctorado (EdD) en educación con enfóque en Tecnología de Sistemas Instruccionales me doy cuenta que no solo es relevante, si no también necesario comenzar a registrar tanto mis reflexiones como todo los nuevos aprendizajes que voy adquiriendo en mi viaje académico y profesional.
Mi intención es utilizar este blog como un medio de refexión y aprendizaje de índole “personal”, pero a la vez abierto al mundo é invitando retroalimentación meditabunda, criticismo constructivo, preguntas, sugerencias, y comentarios por parte de personas con intereses académicos y profesionales similares a los mios.
En el párrafo anterior he escrito la palabra “personal” entre comillas, por que a pesar de que tengo metas personales para este blog, lo he abierto al público, y por lo tanto es un foro público ó comunitario (suponiendo que haya suficiente interés y participación externa).
Por el momento estoy llamando el blog “learning + design + technology” el cual se traduce a “aprendizaje + diseño + tecnología” por las siguiente razones; a) no se me ha occurrido ningún nombre más fabuloso, b) WordPress no tenía disponibles los otros nombres que se me ocurrieron, y finalmente c) por que este título refleja mis intereses académicos y profesionales tanto como la naturaleza de el contenido que usted encontrará en este blog.
Haré todo lo posible por proveer citas en estílo APA cuando sean necesarias. Hasta donde me sea posible traduciré mis registros a el español para intentar obtener participación por parte de académicos y profesionales hispanoparlantes para incluir las perspectivas internacionales y aumentar la cantidad de contenido disponible en español, ya que la lengua predominante en la web hoy día es el inglés, y por lo tanto es necesario aumentar la participación hispanoparlante para democratizar la web.
Les agradezco su tiempo y atención a este blog, y les invito a particpar en él.
M. Ricardo Flores
As I am about to embark on my quest for an EdD in Instructional Systems Technology I find it not only relevant, but also necessary to begin logging my reflections as well as any new learnings I come upon in my academic and professional journey.
I intend to use this blog as a “personal” learning/reflection environment that is open to the world and welcomes thoughtful and respectful feedback, questions, suggestions, and commentary from similarly minded people. I have enclosed the word “personal” in quotation marks, because even though I have personal goals for this blog, it is open to the world, and thus it is also a public forum or community (assuming there is enough interest and external participation).
At this this time I am using the name “instructional design technology” because; a) I could not think of a catchier name, b) WordPress did not have available the other names I thought of, and c) because the title is reflective of my interests and the nature of the content you can expect to find in here.
I will do my best to provide citations in APA style when necessary, and will try to offer a translation in Spanish to hopefully get participation from Spanish-speaking academics and professionals to hopefully enrich the conversations in here by bringing in international perspectives.
M. Ricardo Flores
learning + design + technology 