Tutorial – Como crear máscara de recorte con Photoshop CS6

Máscara de recorte

Puedes crear máscaras de recorte en minutos con Photoshop CS6

Habeis visto alguna vez en material impreso ó en la web imagenes de texto que muestran recortes de fotos en el cuerpo de las letras? la técnica se llama “máscara de recorte”, y es muy fácil de hacer. Se puede crear el effecto con varios paquetes de software editor de imagenes. En este tutorial yo he usado Adobe Photoshop CS6, pero se puede lograr igualmente utilizando culquiera de las ultimas versiones de Photoshop (Adobe Creative Suite). ¡Espero les sea útil!

Photoshop Tutorial – Como hacer máscara de recorte con Photoshop CS6 from M. Ricardo Flores on Vimeo.

Diseño instruccional: oficio, fase y proceso

La profesión y campo de estudio conocído como tecnología y diseño instruccional en su historia ha sido redefinído por lo menos cinco veces por organizaciones reconocidas y reputables como la AECT y la comisión presidencial. Agreguémos a eso el número de personas que piensan que la enseñanza en linea es el equivalente a technología y diseño instruccional, y también sumemos la creencia por parte de muchos que el diseño de páginas web es también un equivalente y ya tenemos una gran confusión sobre lo que es la profesión y campo de estudio llamado tecnología y diseño instruccional.

Naturalmente que con tantas variaciones en definición a través de los años, y con un gran número de personas entrando a la profesión (no tanto al campo de estudio) desde otras disciplinas, pero sin licencias ni titulos académicos respaldandoles como diseñadores instrcucionales de bona fide, la profesión y campo de estudio conocído como tecnología y diseño instruccional se ha vuelto un tipo de “mil usos” ya que todo mundo la define desde un punto egocéntrico al pensar que la definición consta de lo que cada uno hace en su trabajo. Por estas razones hay un entendimiento muy confuso y fragmentado sobre la definición actual de lo que es la profesión y campo de estudios llamado tecnología y diseño instruccional.

La intención de esta entrada no es criticar a los que desconocen ó están mal informados, sino de aclarar la definición, de acuerdo a las organizaciones profesionales y a practicantes e investigadores calificados, de esta profesión y campo de estudio.

Este es un excelente artículo sobre lo que es el diseño instruccional escríto en español por Andrés Chiappe Laverde como un comienzo al entendimiento para aquellos que se interesen en entender más sobre lo que es tecnología y diseño instruccional. Advierto que es un comienzo y no una guía definitiva. http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/742/1718

Que es “Design Thinking”?

El ciclo de Design Thinking (Mentalidad Diseñadora)

El ciclo de Design Thinking (Mentalidad Diseñadora)

La frase en sí se puede traducir como “Mentalidad Diseñadora”, pero Design Thinking es mucho más que una frase. Si el lector habla inglés y desea aprender más e inclusive utilzar el método puede ir a la página web de la d-school en la universidad de Stanford.  Estos métodos estan solo en inglés por el momento. Sin embargo habemos mucho egresados de la d-school por todo el mundo y poco a poco los irémos traduciendo a multiples lenguajes ya que los métodos son de código abierto. Para los lectores que requieren una explicación en español Diego Rodriguez provee una muy buena en Foro Alfa.

Diego explica, “La expresión de la forma en que piensan los diseñadores, aplicada sistemáticamente en al proceso de innovación y solución de problemas complejos.” Para leer el articulo completo pique este vinculo: http://foroalfa.org/articulos/que-es-el-design-thinking#_=_

Brunner, J. The process of education. Cambridge, MA: Harvard University Press. (P. 52).

Podemos preguntarnos, como criterio para cualquier sujeto enseñado en la escuela primaria, sí tal vez, una vez desarrollado completamente, vale la pena que lo sepa un adulto, y sí el haberlo sabido de niño hace a la persona un mejor adulto. Si la respuesta a ambas preguntas es ambigua ó negativa, entonce el material está abarrotando inútilmente el currículo.

We might ask, as criterion for any subject taught in primary school, whether, when fully developed, it is worth an adult’s knowing, and whether having known it as a child makes a person a better adult. If the answer to both questions is negative or ambiguous, then the material is cluttering the curriculum.

Brazo Robotico Da Una Mano a Filmografía en Cámara Lenta

Mi predicción es que en menos de 10 años esto será parte de las herramientas estandard utilizadas por los diseñadores instruccionales. El articulo está escrito en inglés.

A Robotic Arm Lends a Hand to Slow Motion Filmography.

Recomiendo estas páginas

Esta entrada contiene vinculos a varias páginas web las cuales encuentro ya sea inspiracionales, útiles para diseñadores instruccionales, informativas, ó simplemente fabulosas! Si usted tiene alguna página que recomiende (especialment páginas en español) por favor enviela y la añadiré a la lista.

Estos enlaces se abren en una nueva ventana. Si no se abren cambie las preferencias en su browser para permitir que se abran ventanas “pop-up”. Dependiendo de su sistema usted tambie puede abrir los vinculos presionado una de las siguientes teclas SHIFT, CONTROL, ó COMMAND al mismo tiempo que pique el enlace.

Les pido disculpas por el Espanglish. Aquí está la lista fabulosa:

Brain Pickings (cosas curiosas é interesantes para personas que les gusta descubrir)

http://www.brainpickings.org/

d-school (escuela de diseño de Stanford)

http://dschool.stanford.edu/

NounProject (Iconos en vector editables de código abierto. Descarguelos gratis!)

http://thenounproject.com/

psdGraphics (Fondos, texturas, iconos, & tutorialesde Photoshop)

http://www.psdgraphics.com/

Storyviz (como hacer artefactos digitales para narrar historias)

http://dschool.stanford.edu/classes/#storytelling-visual-communication-salon

TED (videos de personas con ideas fenomenales)

http://www.ted.com/

Visual News™ (un sitio donde encontrar inspiración visual de alrededor del mundo)

www.visualnews.com

Directrices para participar en este blog

Envíos conteniendo cualquiera de los siguintes serán suprimidos y la persona enviandolos será removida:

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  • Plagio —Si algo no es idea ó creación suya simplemente digalo, y de crédito a el autor original. Si usted miente tarde ó temprano la verdad surgira, y usted se verá como un tonto. Todos nos inspiramos por las palabras y las obras de otros. No hay nada de malo con eso, pero hay que dar crédito a los autores originales. No hay necesidad de mentir aquí.

Si usted no está segura/o sí su comentario es apropiado, por favor tomese la libertad de preguntar en  la categoria llamada “Questions (Q&A) – Preguntas y Respuestas”

Quizas revíse estas directrices en el futuro si se presenta la necesidad.

M. Ricardo Flores

De que se trata este blog

Ahora que estoy a punto de embarcarme en la busqueda de un doctorado (EdD) en educación con enfóque en Tecnología de Sistemas Instruccionales me doy cuenta que no solo es relevante, si no también necesario comenzar a registrar tanto mis reflexiones como todo los nuevos aprendizajes que voy adquiriendo en mi viaje académico y profesional.

Mi intención es utilizar este blog como un medio de refexión y aprendizaje de índole “personal”, pero a la vez abierto al mundo é invitando retroalimentación meditabunda, criticismo constructivo, preguntas, sugerencias, y comentarios por parte de personas con intereses académicos y profesionales similares a los mios.

En el párrafo anterior he escrito la palabra “personal” entre comillas, por que a pesar de que tengo metas personales para este blog, lo he abierto al público,  y por lo tanto es un foro público ó comunitario (suponiendo que haya suficiente interés y participación externa).

Por el momento estoy llamando el blog “learning + design + technology” el cual se traduce a “aprendizaje + diseño + tecnología” por las siguiente razones; a) no se me ha occurrido ningún nombre más fabuloso, b) WordPress no tenía disponibles los otros nombres que se me ocurrieron, y finalmente c) por que este título refleja mis intereses académicos y profesionales tanto como la naturaleza de el contenido que usted encontrará en este blog.

Haré todo lo posible por proveer citas en estílo APA cuando sean necesarias. Hasta donde me sea posible traduciré mis registros a el español para intentar obtener participación por parte de académicos y profesionales hispanoparlantes para incluir las perspectivas internacionales y aumentar la cantidad de contenido disponible en español, ya que la lengua predominante en la web hoy día es el inglés, y por lo tanto es necesario aumentar la participación hispanoparlante para democratizar la web.

Les agradezco su tiempo y atención a este blog, y les invito a particpar en él.

M. Ricardo Flores